CONGRESO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
¿CÓMO MEJORAN LAS ESCUELAS?
Congreso de Innovación Educativa en Vicente López
Sábado 25 de agosto – 9.30 a 13hs – Centro Universitario Vicente López – Carlos Villate 4480, Munro, Vicente López.
La Municipalidad de Vicente López, en conjunto con el estudio educativo Pegmata, llevarán a cabo el Primer Congreso de Innovación Educativa en Vicente López, con el objetivo de generar un ámbito de intercambio entre los distintos actores del sistema educativo, posibilitando una experiencia que fortalezca las redes institucionales, a la vez que permita reflexionar sobre las prácticas pedagógicas cotidianas.
DESTINATARIOS:
Docentes, coordinadores, asesores, padres y directivos de las instituciones educativas, así como también profesionales de áreas relacionadas a la Educación.
ORGANIZACIÓN:
El congreso estará estructurado en dos instancias de trabajo. Cada una tendrá una exposición teórica de 1 hora, seguido por un rescate lúdico participativos de 30 minutos a cargo de los Directores de Pegmata.
LUGAR:
Centro Universitario Vicente López – Carlos Villate 4480, Munro, Vicente López
AGENDA:
| 9.30 hs | Desayuno y acreditación |
| 10.00 hs | Panel: “¿Cómo mejoran las escuelas?: Aportes de la perspectiva clínica – Dra. Diana Mazza Una mirada sobre la importancia de gestionar los procesos emocionales entre los actores institucionales, fortaleciendo los vínculos educativos. |
| 11.00 hs | Rescate A través de una dinámica lúdica y participativa, se realizará un rescate sobre lo trabajado en la primera exposición. |
| 11.30 hs | Panel “Diversidad de experiencias escolares” Se pondrán a dialogar referentes de distintas instituciones educativas del municipio, con el fin de compartir las diversas experiencias que suceden en las prácticas pedagógicas cotidianas, haciendo hincapié en el clima escolar. El objetivo será conocer qué sucede en las escuelas hoy. |
| 12.30 hs | Rescate A través de una dinámica lúdica y participativa, se realizará un cierre al congreso. |
| 13.00 hs | Cierre |
ORADORES
DIANA MAZZA
Doctora en Educación y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires. Profesora Titular de la Cátedra de Didáctica II, de la Facultad de Filosofía y Letras, de la UBA. Investigadora del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, en temas vinculados a la formación y a la docencia universitaria desde una perspectiva grupal. Docente de posgrado en diversas universidades nacionales. Directora de tesis de maestría y doctorado.
PABLO EISBRUCH
Director y fundador de Pegmata. Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y realizó el focalizado en Tecnología Educativa. Actualmente está especializándose en Gestión Educativa. Realizó el curso de Neurociencias para Líderes en la Universidad de San Andrés (UdeSA). Coordina programas de formación en INFD y en el COPRET, ambos dependientes del Ministerio de Educación Nacional y de Provincia de Buenos Aires. Dicta clases en Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires.
ROMINA DIMANT
Directora y fundadora de Pegmata. Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y especialista en problemáticas sociales infanto-juveniles en la Universidad de Buenos Aires (UBA). Coordina el programa Estrategia Joven, de la Dirección General de Fortalecimiento de la Comunidad Educativa del Minisiterio de Educación del GCBA.
GABRIEL ZIBALT
Licenciado en Ciencia Política (UBA) y periodista (TEA) . Desde hace diez años trabaja en el diario Perfil, donde se desempeña como subeditor de la sección Política. Es columnista político en A24 y co-conductor de «De Puntín, política sin sutilezas», los miércoles a las 23 en FM Milenium 106.7. Profesor del módulo «La era de la información» en Universo Escuela y autor del libro «Elige tu camino político, un laberinto electoral» (2015).
MARCELA CECCO
Licenciada en Educación Inicial recibida en la Universidad del Salvador, Profesora de Educación Preescolar recibida en la Escuela Normal Superior N°10 y Maestro Especializado en Educación Primaria recibida en el Instituto Superior de Formación Docente N°52. Durante su carrera profesional ejerció la docencia en el colegio Parroquial Nuestra Señora de la Guardia en el nivel inicial y primario y en el Jardín de Infantes Municipal N°7 y N°8. Fue Vicedirectora del Jardín de Infantes Municipal N°8 y actualmente dirige este jardín como Directora. Participó del 8° encuentro Internacional de Educación Infantil de la Omep presentando un trabajo de investigación sobre “Leer y Escribir en la primera infancia” y realizó una investigación sobre “Uso de tablet – laboratorio” en sala de cinco años.
MÓNICA RETAMAR
Profesora para la Enseñanza Primaria, recibida en el Profesorado Normal Superior Domingo Faustino Sarmiento, Profesora Inicial, recibida en el Instituto Normal Superior N° 42 y Profesora de Lengua y Literatura recibida en la Universidad Nacional de Luján.
Durante su carrera profesional ejerció la docencia en las escuelas primarias estatales Números: 24, 19, 31, 18, 2, 10. Escuela primaria privada: Instituto San Alfonso. Profesora de Español en el Instituto Pordenone (Italia), durante 3 años..Escuelas Secundarias Números: 8, 6 y 15. Fue Vice-directora en la Escuela Primaria N° 20 durante 6 años y Directora en la misma desde hace 5 años.
MICAELA LANFRANCO
Profesora Superior de Economía, egresada del Instituto Superior de Formación Docente 52. Actualmente se está especializando en Gestión educativa.
Se desempeña como docente y coordinadora del área de Economía en nivel secundario, y es Profesora de áreas contables y del Espacio de la Práctica docente en el Profesorado de Economía del ISFD 52.
MARÍA CECILIA SÁNCHEZ
Profesora de Enseñanza Primaria recibida en el Instituto Pedro Poveda, Psicóloga Social recibida en la Escuela de Ps.Social del Sur.
Durante su carrera profesional ejerció la docencia en el Instituto Pedro Poveda en el Nivel Primario y en el Nivel Superior de Formación Docente del mismo Instituto..Fue Coordinadora del 3° año de la Carrera de Ps.Social en la Es. Ps. Social del Sur. Actualmente se desarrolla en el cargo de Vicedirectora del Nivel Primario en el Instituto Pedro Poveda.También es parte del Equipo de Investigación del mismo Instituto(DECEC: Desarrollo Escolar Curricular en Escuelas Católicas). Durante su formación participó de Congresos Educativos en España y Chile y en Congreso de Niños y Adolescentes nucleados por Instituciones Educativas en Red.
Es un estudio educativo creado con el propósito de colaborar con el fortalecimiento de los vínculos educativos favoreciendo los procesos de enseñanza y aprendizaje. Pegmata significa andamio en latín. A partir de la interacción con el otro, el andamiaje facilita el desarrollo y la elaboración de nuevos aprendizajes, potenciando el crecimiento y el alcance de mayores niveles de autonomía. Entre nuestras intervenciones realizamos análisis institucional, formación docente y coordinamos Universo Escuela.
